tag:blogger.com,1999:blog-4299271309889422902024-03-13T14:02:25.797-07:00Los problemas de como enseñar la historialuis albertohttp://www.blogger.com/profile/08651901479003909632noreply@blogger.comBlogger6125tag:blogger.com,1999:blog-429927130988942290.post-69879962619783847752012-05-26T10:49:00.001-07:002012-05-26T10:49:22.330-07:00<div class="MsoNormal" style="background: #f7f0e9; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 16.0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i><span style="color: black;">SECUENCIA DIDACTICA</span></i></b><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9; tab-stops: list 18.0pt left 16.0cm; text-indent: 53.45pt;">
<span style="color: #0066cc; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;">·</span><span style="color: #0066cc; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i><span style="color: black;">QUINTO GRADO<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>BLOQUE 3<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>TEMA: <personname productid="LA REVOLCION MEXICANA" w:st="on">LA REVOLCION MEXICANA</personname></span></i></b><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9; tab-stops: list 18.0pt left 16.0cm; text-indent: 53.45pt;">
<span style="color: #0066cc; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;">·</span><span style="color: #0066cc; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"> </span><personname productid="LA OPOSICION DE" w:st="on"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i><span style="color: black;">LA OPOSICION<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>DE</span></i></b></personname><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i><span style="color: black;"> FRANCISCO I MADERO, SU IDEARIO DEMOCRATICO Y EL INICIO DE <personname productid="LA REVOLUCION MEXICANA" w:st="on">LA REVOLUCION MEXICANA</personname></span></i></b><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9; tab-stops: list 18.0pt left 16.0cm; text-indent: 53.45pt;">
<span style="color: #0066cc; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;">·</span><span style="color: #0066cc; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i><span style="color: black;">APRENDIZAJE ESPERADO: RECONOCE LAS IDEAS POLITICAS DE MADERO Y SU INFLUENCIA EN EL INICIO DE <personname productid="LA REVOLUCION MEXICANA" w:st="on">LA REVOLUCION MEXICANA</personname></span></i></b><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: #f7f0e9; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 16.0cm;">
<b><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">6.-CONSIGNAS O PRODUCTOS PARA SER TRABAJADOS EN EL SALÓN DE CLASES (Actividades)<br />Trabajo colaborativo (equipos para cada tema)</span></b><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9; tab-stops: 16.0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·</span><span style="color: black; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"> </span><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Elabore con sus alumnos una<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>línea del tiempo ilustrada<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>con los principales sucesos del porfiriato y del movimiento armado de <personname productid="la Revolución" w:st="on">la Revolución</personname> mexicana.<br />Entrevista a personas (Familiares, comunidad, municipales...)</span><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9; tab-stops: 16.0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·</span><span style="color: black; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"> </span><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Elabore con sus alumnos mapas<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que representen acontecimientos del porfiriato, como el crecimiento ferroviario, algunos levantamientos en contra<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>del gobierno y las zonas de influencia de los caudillos revolucionarios.</span><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9; tab-stops: 16.0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·</span><span style="color: black; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"> </span><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Proporcione a sus alumnos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>fuentes sobre las diferencias que se dieron en el grupo liberal para la llegada de Díaz al gobierno<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y las condiciones que permitieron la permanencia de Díaz en <personname productid="la Presidencia" w:st="on">la Presidencia</personname> del país. Seleccionen la información para elaborar notas periodísticas en las cuales se expresen<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>las pugnas por el<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>poder y la consolidación<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de la dictadura.</span><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9; tab-stops: 16.0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·</span><span style="color: black; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"> </span><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Elaboración de un collage donde los alumnos representen las condiciones de vida en México al terminar <personname productid="la Dictadura Porfirista." w:st="on">la Dictadura Porfirista.</personname></span><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9; tab-stops: 16.0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·</span><span style="color: black; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"> </span><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Lluvia de ideas para clarificar ¿Quiénes apoyaban a Francisco I. Madero en <personname productid="la Revolución" w:st="on">la Revolución</personname>?<br />Construcción de un esquema grupal sobre ¿cuáles eran las aspiraciones de Madero?<br />Presentación de Monólogos de los personajes: Zapata y Félix Díaz, sobre sus divergencias con el movimiento Maderista.</span><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9; tab-stops: 16.0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·</span><span style="color: black; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"> </span><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Ejercicio sobre los contenidos revisados, en donde se hace una plenaria para argumentar (en forma oral sus opiniones sobre el tema, Comparación presente y pasado).<br />(LISTADO SOBRE EXPECTATIVAS DEL GOBIERNO MADERISTA SUS PROPUESTAS, SE CUMPLIERON O...)</span><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9; tab-stops: 16.0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·</span><span style="color: black; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"> </span><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Diarios. Cuentos (Aplicación de Estrategias orales.)</span><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9; tab-stops: 16.0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #0066cc; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·</span><span style="color: #0066cc; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"> </span><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Exposiciones<br /><br /><b>7. EVALUACIÓN:</b>* </span><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9; tab-stops: 16.0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #0066cc; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·</span><span style="color: #0066cc; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"> </span><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Trabajo en equipo (Escala Estimativa, Listas de Cotejo, Narraciones breves)</span><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9; tab-stops: 16.0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #0066cc; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·</span><span style="color: #0066cc; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"> </span><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Texto argumentativo</span><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">REVOLUCIÓN, es una palabra un tanto motivadora y genera la inquietud de cambio, un cambio, que se esperaba con anhelo por parte de las clases desposeidas del México revolucionario, cambios que aún hoy se siguen esperando, y entonces ¿Qué pasó o sigue en espera de......?</span></b><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><br /><br /><b>1. PREGUNTA DETONADORA </b><br />Madero asumió la presidencia ¿Para acabar con la dictadura de Díaz ó para cumplir con los ideales de <personname productid="la Revolución Mexicana" w:st="on">la Revolución Mexicana</personname>, iniciada el 20 de noviembre de 1910?<br /><br /><b>2. PREGUNTAS PROVOCADORAS</b><br />- ¿Qué condiciones de vida había en México al termino de la dictadura porfirista?<br />- ¿Por qué Francisco I. Madero inicia <personname productid="la Revolución" w:st="on">la Revolución</personname> y quiénes lo apoyaban?<br />- ¿Cuáles eran las aspiraciones de Madero?<br />- ¿Por qué el gobierno maderista provocó disgusto entre los revolucionarios que lo apoyaron (Villa, Zapata)?<br /><br />< ¿El gobierno de Madero cumplió con las expectativas sociales, políticas y económicas del pueblo en la revolución mexicana? </span><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 9.5pt;"></span></div>luis albertohttp://www.blogger.com/profile/08651901479003909632noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-429927130988942290.post-83919634756310847462012-05-25T17:12:00.003-07:002012-05-25T17:12:30.755-07:00<br />
<div class="O" v:shape="_x0000_s1026">
<span style="color: #dfe6d0; font-family: "Tw Cen MT"; font-size: 144%; mso-color-index: 3;"></span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><u><em><strong><span style="color: blue;"><span lang="ES-MX" style="color: #dfe6d0; font-family: "Tw Cen MT"; mso-ascii-font-family: "Tw Cen MT"; mso-color-index: 3; mso-hansi-font-family: "Tw Cen MT";"><span style="color: magenta;">REFLEXION SOBRE MODIFICACIONES EN CONCEPTOS Y </span></span><span lang="ES-MX" style="color: #dfe6d0; font-family: "Tw Cen MT"; mso-ascii-font-family: "Tw Cen MT"; mso-color-index: 3; mso-hansi-font-family: "Tw Cen MT";"><span style="color: magenta;">REPRESENTACIONES DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA</span> </span></span></strong></em></u></span></div>
<div class="O" style="mso-char-wrap: 1; mso-kinsoku-overflow: 1; mso-line-spacing: "80 20 0"; mso-margin-left-alt: 172; text-align: center;" v:shape="_x0000_s1026">
<span style="color: #acc2c9; font-family: Arial; left: -2.9%; mso-special-format: bullet; position: absolute;">•</span></div>
<div class="O" style="mso-char-wrap: 1; mso-kinsoku-overflow: 1; mso-line-spacing: "100 50 0"; mso-margin-left-alt: 172;" v:shape="_x0000_s1026">
</div>
<div class="O" style="text-align: center;" v:shape="_x0000_s1026">
</div>
<div class="O" style="text-align: center;" v:shape="_x0000_s1026">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: #f7f0e9; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tab-stops: list 18.0pt; text-align: center; text-indent: -18pt;" v:shape="_x0000_s1026">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: #f7f0e9; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tab-stops: list 18.0pt; text-align: center; text-indent: -18pt;" v:shape="_x0000_s1026">
Hoy se plantea un nuevo enfoque para el docente en la manera de enseñar <personname productid="la Historia" w:st="on">la Historia</personname>, y actividades para que los alumnos desarrollen las competencias básicas para la vida y el trabajo.Este enfoque incorpora como apoyos los TIC, materiales y equipamientos audiovisuales e informáticos que, junto con las bibliotecas del aula escolar enriquezcan a las escuelas mexicanas; al mismo tiempo se busca que los estudiantes adquieran habilidades para aprender por su cuenta y que los padres de familia valoren y acompañen el cambio hacia la escuela mexicana del futuro.El profesor debe ir cambiando la forma de enseñar la historia que durante generaciones ha sido tradicionalista, aplicando preguntas provocativas y generadoras para mejorar la calidad de la enseñanza. Como actividades sugerentes invitar a los ancianos de la localidad a que en base a su experiencia den a conocer la historia desde su perspectiva para que los niños escuchen de ordinaria lo que las antiguas generaciones conciben de nuestra historia y así ellos pueden hacer una comparación de saberes y así se empezaran a comprender el pasado, hablar sobre objetos, fotografías, visitar lugares históricos de la comunidad del Estado de <personname productid="la Nación" w:st="on">la Nación</personname>, para que aprendan a desarrollar el lenguaje en todos los tiempos.<span style="color: black; font-family: Helvetica; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: #f7f0e9; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tab-stops: list 18.0pt; text-align: center; text-indent: -18pt;" v:shape="_x0000_s1026">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: #f7f0e9; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tab-stops: list 18.0pt; text-align: center; text-indent: -18pt;" v:shape="_x0000_s1026">
<br /></div>
<div class="O" v:shape="_x0000_s1026">
<br /></div>luis albertohttp://www.blogger.com/profile/08651901479003909632noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-429927130988942290.post-23770533916310656822012-05-25T16:59:00.001-07:002012-05-25T16:59:08.328-07:00LISTADO DE LIGAS UTILES<div align="center" class="MsoNormal" style="background: #f7f0e9; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tab-stops: list 18.0pt; text-align: center;">
<b><span style="color: black; font-family: Helvetica; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">LISTADO DE LIGAS UTILES</span></b><span style="color: black; font-family: Helvetica; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><br /><b>Fuentes Directas: </b><br /><br />PLAN DE SAN LUIS: </span><span lang="ES-MX" style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; font-size: 10.5pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><a href="http://www.jornada.unam.mx/2001/03708per-plan.html"><b><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES;">http://www.jornada.unam.mx/2001/03708per-plan.html</span></b></a></span><span style="font-family: Helvetica; font-size: 10.5pt;"></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: #f7f0e9; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: center;">
<personname productid="LA SUCESION PRESIDENCIAL" w:st="on"><span style="color: black; font-family: Helvetica; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><personname productid="LA SUCESION PRESIDENCIAL" w:st="on">LA SUCESION PRESIDENCIAL</span></personname><span style="color: black; font-family: Helvetica; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></personname> 1910:</span><span style="font-family: Helvetica; font-size: 10.5pt;"></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: #f7f0e9; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-align: center;">
<span lang="ES-MX" style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; font-size: 10.5pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><a href="http://www.lajornadamichoacan.com.mx/2008/11/06/index.php?section=opinion&article=011a1pol"><b><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES;">http://www.lajornadamichoacan.com.mx/2008/11/06/index.php?section=opinion&article=011a1pol</span></b></a></span><span style="color: black; font-family: Helvetica; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><br /><br />ENTREVISTA DIAZ-CREELMAN 1908: </span><span lang="ES-MX" style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; font-size: 10.5pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><a href="http://www.bibliotecas.tv/zapata/bibliografía/indices/entrevista_diaz_creelman.html"><b><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES;">http://www.bibliotecas.tv/zapata/bibliografía/indices/entrevista_diaz_creelman.html</span></b></a></span><span style="color: black; font-family: Helvetica; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><br /><br />JAVIER GARCIADIEGO,ingresó como colegiado a la academia mexicana de <personname productid="LA HISTORIA" w:st="on"><personname productid="la Historia" w:st="on">la Historia</personname></personname>:</span><span style="font-family: Helvetica; font-size: 10.5pt;"></span></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="background: #f7f0e9; margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; tab-stops: list 18.0pt; text-align: center; text-indent: -18pt;">
<span lang="ES-MX" style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; font-size: 10.5pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><a href="http://www.jornda.unam.mx/2008/09/04/index.php?section=cultura&article=a06n1cul"><b><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES;">http://www.jornda.unam.mx/2008/09/04/index.php?section=cultura&article=a06n1cul</span></b></a></span><span style="color: black; font-family: Helvetica; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><br /><br /><b>Fuentes Indirectas:</b><br /><br />REVISTAS: </span><span lang="ES-MX" style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; font-size: 10.5pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><a href="http://www.terra.com.mx/articulo.aspx?articuloide=900525"><b><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES;">http://www.terra.com.mx/articulo.aspx?articuloide=900525</span></b></a></span><span style="color: black; font-family: Helvetica; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">; '<personname productid="la Revolución" w:st="on"><personname productid="LA REVOLUCIÓN" w:st="on">LA REVOLUCIÓN</personname></personname> 1910 Y UTOPIA NORTEAMERICANA': </span><span lang="ES-MX" style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; font-size: 10.5pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><a href="http://www.terra.com.mx/articulo.aspxarticuloid=901027"><b><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES;">http://www.terra.com.mx/articulo.aspxarticuloid=901027</span></b></a></span><span style="color: black; font-family: Helvetica; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><br /><br />PERIODICOS:</span><span lang="ES-MX" style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; font-size: 10.5pt; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><a href="http://www.lajornadajalisco.com.mx/2007/11/23/index.php?section=opinion&article=002a1pol"><b><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES;">http://www.lajornadajalisco.com.mx/2007/11/23/index.php?section=opinion&article=002a1pol</span></b></a></span><span style="color: black; font-family: Helvetica; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">.</span></div>
<span style="color: black; font-family: Helvetica; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"> WEB: PORTAL EDUCATIVO <a href="http://www.educahistoria.com/">http://www.educahistoria.com/</a> </span><br />
<span style="color: black; font-family: Helvetica; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"> WEB: PORTAL EDUCATIVO <a href="http://www.ub.es/histodidactica">www.ub.es/histodidactica</a></span><br />
<span style="color: black; font-family: Helvetica; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"> video de la revolución mexicana.www.bicentenario.gob.mx/index.php...video revolución- mexicana</span><br />
<span style="color: black; font-family: Helvetica; font-size: 10.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span> INFORMACION: <a href="http://www.razonypalabra.or.mx/mundo/2005/febrero.html">www.razonypalabra.or.mx/mundo/2005/febrero.html</a><br />
<br />
<br />
<span style="font-family: Helvetica; font-size: 10.5pt;"></span>luis albertohttp://www.blogger.com/profile/08651901479003909632noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-429927130988942290.post-62612480418913893082012-05-25T16:12:00.000-07:002012-05-25T16:12:28.291-07:00<div style="text-align: center;">
REFLEXIÓN SOBRE LA INCORPORACIÓN DE LA METODOLOGÍA Y ESTRATEGIA DE LA HISTORIA ORAL COMO MÉTODO</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 1.4; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #e69138; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 14px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: red;">Retomar la historia oral como un método de investigación fácil y práctico enfocado a su entorno, hogar, familia, barrio, colonia, comunidad, crear posteriormente enlaces a nivel estatal y nacional.</span></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 1.4; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #e69138; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 14px;"><br /><span style="color: red; font-family: Verdana, sans-serif;"></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 1.4; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #e69138; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 14px;"><span style="font-family: Verdana, sans-serif;"><span style="color: red;">Crear una interdisciplinaridad con la historia oral en la currícula escolar para lograr el desarrollo integral que se pretende.</span></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 1.4; text-align: justify;">
<span class="Apple-style-span" style="color: #e69138; font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="line-height: 14px;"><span style="color: red; font-family: Verdana, sans-serif;">Proponer proyectos de trabajo que propicien la investigación y el rescate de una cultura local.</span></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>luis albertohttp://www.blogger.com/profile/08651901479003909632noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-429927130988942290.post-42974370334430533232012-05-19T10:29:00.003-07:002012-05-19T10:29:47.442-07:00<h3 style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<a href="" name="234479232884351588"></a><span style="color: #333333; font-family: Arial;">SITUACIÒN PROBLEMA EN <personname productid="LA ENSEÑANZA DE" w:st="on">LA ENSEÑANZA DE</personname> <personname productid="LA HISTORIA" w:st="on">LA HISTORIA</personname> </span></h3>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;">
<span style="color: black; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"><span style="mso-themecolor: text1;">·</span><span style="color: black; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"> </span></span><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 9.5pt;"><span style="mso-themecolor: text1;">La situación problema es la primera metodología para la enseñanza abordada en historia. Esta manera de trabajar la historia se basa en el constructivismo, mediante ella los alumnos conflictuan, comparan, buscan, analizan y representan conocimientos propios, de sus compañeros y de fuentes diversas.</span></span><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 9.5pt;"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="0" kba="true" src="http://3.bp.blogspot.com/-wvWK8NZ5Cfg/T7fYM2pDAnI/AAAAAAAAAAM/qsp94qpsiMM/s1600/1.jpg" /><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 9.5pt;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/-9iJvkJKFF_M/TeUOOVXQPrI/AAAAAAAAACI/KqQqlyon5o8/s1600/rev+7.jpg" imageanchor="1"><shape alt="" href="http://1.bp.blogspot.com/-9iJvkJKFF_M/TeUOOVXQPrI/AAAAAAAAACI/KqQqlyon5o8/s1600/rev+7.jpg" id="_x0000_i1025" o:button="t" style="height: 112.5pt; width: 150pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:href="http://1.bp.blogspot.com/-9iJvkJKFF_M/TeUOOVXQPrI/AAAAAAAAACI/KqQqlyon5o8/s200/rev+7.jpg" src="file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\CONFIG~1\Temp\msohtml1\01\clip_image001.jpg"></imagedata></shape></a></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: list 18.0pt; text-align: justify; text-indent: -7.1pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-themecolor: text1;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 9.5pt;">PANORAMA DEL PERIODO</span></span></b><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 9.5pt;"><span style="mso-themecolor: text1;">: Ubicación temporal y espacial de los principales acontecimientos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>durante el porfiriato y <personname productid="la Revolución" w:st="on">la Revolución</personname> mexicana.</span></span><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 9.5pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="mso-themecolor: text1;"><span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 9.5pt;">APRENDIZAJES ESPERADOS: </span></span></b><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 9.5pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 9.5pt;"><span style="mso-themecolor: text1;">Ubica los principales<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>acontecimientos del porfiriato y <personname productid="la Revolución" w:st="on">la Revolución</personname> mexicana aplicando los términos año, década y siglo.</span></span><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 9.5pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 9.5pt;"><span style="mso-themecolor: text1;">Ubica algunos acontecimientos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>del porfiriato y las zonas<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de influencia de los caudillos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que participaron en <personname productid="la Revolución" w:st="on">la Revolución</personname> mexicana.</span></span><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 9.5pt;"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9; mso-outline-level: 3;">
<b><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; font-size: 13.5pt; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Situación Problema: Revolución Mexicana </span></b><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 9.5pt;"></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="0" kba="true" src="http://1.bp.blogspot.com/-NynwFUXGb9Y/T7fYbeZS1gI/AAAAAAAAAAU/Fao2qFLWkpo/s1600/2.jpg" /><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 9.5pt;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/-Zc3IxZ5pjgA/TeUOZJLDVII/AAAAAAAAACM/49L3i--49EQ/s1600/570555.jpg" imageanchor="1"><shape alt="" href="http://4.bp.blogspot.com/-Zc3IxZ5pjgA/TeUOZJLDVII/AAAAAAAAACM/49L3i--49EQ/s1600/570555.jpg" id="_x0000_i1026" o:button="t" style="height: 168pt; width: 240pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:href="http://4.bp.blogspot.com/-Zc3IxZ5pjgA/TeUOZJLDVII/AAAAAAAAACM/49L3i--49EQ/s320/570555.jpg" src="file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\CONFIG~1\Temp\msohtml1\01\clip_image002.jpg"></imagedata></shape></a></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9; tab-stops: list -7.1pt 18.0pt; text-indent: 25.1pt;">
<br /></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center;">
<span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><a href="http://2.bp.blogspot.com/-DKCuuJKR1xw/TeUOlMm0QmI/AAAAAAAAACQ/soqazKdSGE4/s1600/m%25C3%25A9xico+rev.bmp" imageanchor="1"><shape alt="" href="http://2.bp.blogspot.com/-DKCuuJKR1xw/TeUOlMm0QmI/AAAAAAAAACQ/soqazKdSGE4/s1600/m%25C3%25A9xico+rev.bmp" id="_x0000_i1027" o:button="t" style="height: 102.75pt; width: 141.75pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:href="http://2.bp.blogspot.com/-DKCuuJKR1xw/TeUOlMm0QmI/AAAAAAAAACQ/soqazKdSGE4/s1600/m%25C3%25A9xico+rev.bmp" src="file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\CONFIG~1\Temp\msohtml1\01\clip_image003.jpg"></imagedata></shape></a></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9; tab-stops: list -7.1pt 18.0pt; text-indent: 25.1pt;">
<span lang="ES-MX" style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><a href="http://1.bp.blogspot.com/_y3TupUPLb_0/S_ypYSCl9kI/AAAAAAAAABA/x64SHSrHVDI/s1600/DSC00028.JPG"></a></span><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><br /><br /><br /><b>3. CONCEPTOS CENTRALES DE LA SITUACIÓN PROBLEMA:</b><br />+ Revolución<br />+ Gobierno Democrático<br />+ Dictadura<br />+ Programa de Gobierno<br />+ Justicia social<br /><br /><b>FUENTES</b><br /><b>4. DOCUMENTOS POR CONSULTAR:</b><br /><b>Fuentes Directas: </b><br /><br />PLAN DE SAN LUIS: </span><span lang="ES-MX" style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><a href="http://www.jornada.unam.mx/2001/03708per-plan.html"><b><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES;">http://www.jornada.unam.mx/2001/03708per-plan.html</span></b></a></span><span lang="ES-MX" style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"> </span><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: #f7f0e9; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<personname productid="LA SUCESION PRESIDENCIAL" w:st="on"><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">LA SUCESION PRESIDENCIAL</span></personname><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"> 1910:</span><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9;">
<span lang="ES-MX" style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><a href="http://www.lajornadamichoacan.com.mx/2008/11/06/index.php?section=opinion&article=011a1pol"><b><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES;">http://www.lajornadamichoacan.com.mx/2008/11/06/index.php?section=opinion&article=011a1pol</span></b></a></span><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><br /><br />ENTREVISTA DIAZ-CREELMAN 1908: </span><span lang="ES-MX" style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><a href="http://www.bibliotecas.tv/zapata/bibliografía/indices/entrevista_diaz_creelman.html"><b><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES;">http://www.bibliotecas.tv/zapata/bibliografía/indices/entrevista_diaz_creelman.html</span></b></a></span><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><br /><br />JAVIER GARCIADIEGO,ingresó como colegiado a la academia mexicana de <personname productid="LA HISTORIA" w:st="on">la Historia</personname>:</span><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9;">
<span lang="ES-MX" style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><a href="http://www.jornda.unam.mx/2008/09/04/index.php?section=cultura&article=a06n1cul"><b><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES;">http://www.jornda.unam.mx/2008/09/04/index.php?section=cultura&article=a06n1cul</span></b></a></span><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><br /><br /><b>Fuentes Indirectas:</b><br /><br />REVISTAS: </span><span lang="ES-MX" style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><a href="http://www.terra.com.mx/articulo.aspx?articuloide=900525"><b><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES;">http://www.terra.com.mx/articulo.aspx?articuloide=900525</span></b></a></span><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">; '<personname productid="la Revolución" w:st="on">LA REVOLUCIÓN</personname> 1910 Y UTOPIA NORTEAMERICANA': </span><span lang="ES-MX" style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><a href="http://www.terra.com.mx/articulo.aspxarticuloid=901027"><b><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES;">http://www.terra.com.mx/articulo.aspxarticuloid=901027</span></b></a></span><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><br /><br />PERIODICOS:</span><span lang="ES-MX" style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-ansi-language: ES-MX; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><a href="http://www.lajornadajalisco.com.mx/2007/11/23/index.php?section=opinion&article=002a1pol"><b><span lang="ES" style="color: black; mso-ansi-language: ES;">http://www.lajornadajalisco.com.mx/2007/11/23/index.php?section=opinion&article=002a1pol</span></b></a></span><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">.<br /><br /><b>5.- FUENTES ORALES:</b><br />Las Fuentes Orales son uno de los recursos directos a los cuales se recurre para verificar parte de la historia de un lugar o comunidad, participan tanto hombres como mujeres donde se remonta al orígen del suceso histórico, es una de las fuentes formativas en el estudio de la historia, además de que se conserva la tradición narrativa. Son un Testimonio histórico de incalculable valor.</span><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9; tab-stops: list 18.0pt; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #bf277e; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;">·</span><span style="color: #bf277e; font-size: 7pt; mso-bidi-font-weight: bold; mso-fareast-font-family: Symbol;"> </span><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><a href="http://2.bp.blogspot.com/_y3TupUPLb_0/S_ytKoMpViI/AAAAAAAAABI/pjmkJQJ5UDA/s1600/el+carnaval+de+silacayoapan+143.jpg"></a></span></div>
<span style="mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;"><shape alt="http://2.bp.blogspot.com/_y3TupUPLb_0/S_ytKoMpViI/AAAAAAAAABI/pjmkJQJ5UDA/s320/el+carnaval+de+silacayoapan+143.jpg" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5475441645076436514" o:spid="_x0000_i1025" style="height: 66pt; mso-wrap-style: square; visibility: visible; width: 108pt;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:title="el+carnaval+de+silacayoapan+143" src="file:///C:\DOCUME~1\ROSY\CONFIG~1\Temp\msohtmlclip1\01\clip_image005.jpg"></imagedata></shape></span><div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9; tab-stops: list 18.0pt left 16.0cm; text-indent: 53.45pt;">
<span style="color: #0066cc; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;">·</span><span style="color: #0066cc; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"> </span><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><br /><b><br /></b></span><b><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">MISION:</span></b><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><br /></span><i><span style="color: black;">ANALIZAR <personname productid="LA HISTORIA DESDE" w:st="on">LA HISTORIA DESDE</personname> DIVERSAS PERSPECTIVAS,UTILIZANDO DIVERSOS TESTIMONIOS Y FUENTES HISTORICAS ES ENRIQUECEDOR Y CONSTRUCTIVO PARA LOS ALUMNOS.<br />ASÍ, ANALIZAR SUCESOS DEL PASADO A TRAVES DE TESTIMONIOS ORALES DONDE SE REVIVA EL PASADO,INTENTANDO ENCONTRAR <personname productid="LA EXPLICACIÓN LÓGICA" w:st="on">LA EXPLICACIÓN LÓGICA</personname> DEL PRESENTE Y VISLUMBRAR EL FUTURO TANTO EN LO INDIVIDUAL COMO COLECTIVO.</span></i><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: #f7f0e9; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 16.0cm;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="background: #f7f0e9; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 16.0cm;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i><span style="color: black;">SECUENCIA DIDACTICA</span></i></b><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9; tab-stops: list 18.0pt left 16.0cm; text-indent: 53.45pt;">
<span style="color: #0066cc; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;">·</span><span style="color: #0066cc; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i><span style="color: black;">QUINTO GRADO<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>BLOQUE 3<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>TEMA: <personname productid="LA REVOLCION MEXICANA" w:st="on">LA REVOLCION MEXICANA</personname></span></i></b><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9; tab-stops: list 18.0pt left 16.0cm; text-indent: 53.45pt;">
<span style="color: #0066cc; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;">·</span><span style="color: #0066cc; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"> </span><personname productid="LA OPOSICION DE" w:st="on"><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i><span style="color: black;">LA OPOSICION<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>DE</span></i></b></personname><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i><span style="color: black;"> FRANCISCO I MADERO, SU IDEARIO DEMOCRATICO Y EL INICIO DE <personname productid="LA REVOLUCION MEXICANA" w:st="on">LA REVOLUCION MEXICANA</personname></span></i></b><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9; tab-stops: list 18.0pt left 16.0cm; text-indent: 53.45pt;">
<span style="color: #0066cc; font-family: Symbol; font-size: 10pt; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-bidi-font-size: 12.0pt; mso-fareast-font-family: Symbol;">·</span><span style="color: #0066cc; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><i><span style="color: black;">APRENDIZAJE ESPERADO: RECONOCE LAS IDEAS POLITICAS DE MADERO Y SU INFLUENCIA EN EL INICIO DE <personname productid="LA REVOLUCION MEXICANA" w:st="on">LA REVOLUCION MEXICANA</personname></span></i></b><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: #f7f0e9; margin: 0cm 0cm 0pt; tab-stops: 16.0cm;">
<b><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">6.-CONSIGNAS O PRODUCTOS PARA SER TRABAJADOS EN EL SALÓN DE CLASES (Actividades)<br />Trabajo colaborativo (equipos para cada tema)</span></b><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9; tab-stops: 16.0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·</span><span style="color: black; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"> </span><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Elabore con sus alumnos una<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>línea del tiempo ilustrada<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>con los principales sucesos del porfiriato y del movimiento armado de <personname productid="la Revolución" w:st="on">la Revolución</personname> mexicana.<br />Entrevista a personas (Familiares, comunidad, municipales...)</span><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9; tab-stops: 16.0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·</span><span style="color: black; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"> </span><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Elabore con sus alumnos mapas<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>que representen acontecimientos del porfiriato, como el crecimiento ferroviario, algunos levantamientos en contra<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>del gobierno y las zonas de influencia de los caudillos revolucionarios.</span><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9; tab-stops: 16.0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·</span><span style="color: black; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"> </span><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Proporcione a sus alumnos<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>fuentes sobre las diferencias que se dieron en el grupo liberal para la llegada de Díaz al gobierno<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>y las condiciones que permitieron la permanencia de Díaz en <personname productid="la Presidencia" w:st="on">la Presidencia</personname> del país. Seleccionen la información para elaborar notas periodísticas en las cuales se expresen<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>las pugnas por el<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>poder y la consolidación<span style="mso-spacerun: yes;"> </span>de la dictadura.</span><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9; tab-stops: 16.0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·</span><span style="color: black; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"> </span><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Elaboración de un collage donde los alumnos representen las condiciones de vida en México al terminar <personname productid="la Dictadura Porfirista." w:st="on">la Dictadura Porfirista.</personname></span><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9; tab-stops: 16.0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·</span><span style="color: black; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"> </span><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Lluvia de ideas para clarificar ¿Quiénes apoyaban a Francisco I. Madero en <personname productid="la Revolución" w:st="on">la Revolución</personname>?<br />Construcción de un esquema grupal sobre ¿cuáles eran las aspiraciones de Madero?<br />Presentación de Monólogos de los personajes: Zapata y Félix Díaz, sobre sus divergencias con el movimiento Maderista.</span><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9; tab-stops: 16.0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·</span><span style="color: black; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"> </span><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Ejercicio sobre los contenidos revisados, en donde se hace una plenaria para argumentar (en forma oral sus opiniones sobre el tema, Comparación presente y pasado).<br />(LISTADO SOBRE EXPECTATIVAS DEL GOBIERNO MADERISTA SUS PROPUESTAS, SE CUMPLIERON O...)</span><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9; tab-stops: 16.0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: black; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·</span><span style="color: black; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"> </span><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Diarios. Cuentos (Aplicación de Estrategias orales.)</span><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9; tab-stops: 16.0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #0066cc; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·</span><span style="color: #0066cc; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"> </span><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Exposiciones<br /><br /><b>7. EVALUACIÓN:</b>* </span><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9; tab-stops: 16.0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #0066cc; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·</span><span style="color: #0066cc; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"> </span><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Trabajo en equipo (Escala Estimativa, Listas de Cotejo, Narraciones breves)</span><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormalCxSpMiddle" style="background: #f7f0e9; tab-stops: 16.0cm; text-align: justify; text-indent: -18pt;">
<span style="color: #0066cc; font-family: Symbol; mso-bidi-font-family: Symbol; mso-fareast-font-family: Symbol;">·</span><span style="color: #0066cc; font-size: 7pt; mso-fareast-font-family: Symbol;"> </span><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">Texto argumentativo</span><span style="color: #0066cc; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<b><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";">REVOLUCIÓN, es una palabra un tanto motivadora y genera la inquietud de cambio, un cambio, que se esperaba con anhelo por parte de las clases desposeidas del México revolucionario, cambios que aún hoy se siguen esperando, y entonces ¿Qué pasó o sigue en espera de......?</span></b><span style="color: black; font-family: Helvetica; mso-bidi-font-family: "Times New Roman";"><br /><br /><b>1. PREGUNTA DETONADORA </b><br />Madero asumió la presidencia ¿Para acabar con la dictadura de Díaz ó para cumplir con los ideales de <personname productid="la Revolución Mexicana" w:st="on">la Revolución Mexicana</personname>, iniciada el 20 de noviembre de 1910?<br /><br /><b>2. PREGUNTAS PROVOCADORAS</b><br />- ¿Qué condiciones de vida había en México al termino de la dictadura porfirista?<br />- ¿Por qué Francisco I. Madero inicia <personname productid="la Revolución" w:st="on">la Revolución</personname> y quiénes lo apoyaban?<br />- ¿Cuáles eran las aspiraciones de Madero?<br />- ¿Por qué el gobierno maderista provocó disgusto entre los revolucionarios que lo apoyaron (Villa, Zapata)?<br /><br />< ¿El gobierno de Madero cumplió con las expectativas sociales, políticas y económicas del pueblo en la revolución mexicana? </span><span style="color: #333333; font-family: Arial; font-size: 9.5pt;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt;">
<br /></div>luis albertohttp://www.blogger.com/profile/08651901479003909632noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-429927130988942290.post-60029772203283175442012-05-19T10:15:00.002-07:002012-05-19T10:15:21.194-07:00ROL DEL DOCENTE<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt;">Hola:<br /> Soy Luis Alberto Ortega de Guzman </span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 14pt;"> Esta es mi primer entrada al blog tengo el firme propósito de que se convierta en una ventana mas de intercambio de experiencias entre aquellas personas que como yo compartimos el gusto de dedicarnos a la enseñanza y que tal vez tenemos ganas de cambiar pero no sabemos como, hoy me he encontrado con un curso diferente que aborda una metodología sobre unas alternativas de como preparar mis clases de historia y a la vez me esta motivando al usar las tics... espero sea el inicio de una verdadera forma de cambiar y mejorar nuestra practica docente.r</span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt;">
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<span style="font-family: Helvetica; font-size: 10.5pt;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-o2SHSYqajbI/T2BCzwAAZRI/AAAAAAAAAAo/DM4H6Yb3BTM/s1600/abuelo.jpg"></a></span><shapetype coordsize="21600,21600" filled="f" id="_x0000_t75" o:preferrelative="t" o:spt="75" path="m@4@5l@4@11@9@11@9@5xe" stroked="f"><stroke joinstyle="miter"></stroke><formulas><f eqn="if lineDrawn pixelLineWidth 0"></f><f eqn="sum @0 1 0"></f><f eqn="sum 0 0 @1"></f><f eqn="prod @2 1 2"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelWidth"></f><f eqn="prod @3 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @0 0 1"></f><f eqn="prod @6 1 2"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelWidth"></f><f eqn="sum @8 21600 0"></f><f eqn="prod @7 21600 pixelHeight"></f><f eqn="sum @10 21600 0"></f></formulas><path gradientshapeok="t" o:connecttype="rect" o:extrusionok="f"></path><lock aspectratio="t" v:ext="edit"></lock></shapetype><shape alt="" href="http://3.bp.blogspot.com/-o2SHSYqajbI/T2BCzwAAZRI/AAAAAAAAAAo/DM4H6Yb3BTM/s1600/abuelo.jpg" id="_x0000_s1026" o:button="t" style="height: 240pt; left: 0px; margin-left: 94.5pt; margin-top: 0px; mso-position-horizontal-relative: text; mso-position-horizontal: absolute; mso-position-vertical-relative: text; mso-position-vertical: absolute; position: absolute; text-align: left; width: 236.25pt; z-index: 1;" type="#_x0000_t75"><imagedata o:href="http://3.bp.blogspot.com/-o2SHSYqajbI/T2BCzwAAZRI/AAAAAAAAAAo/DM4H6Yb3BTM/s320/abuelo.jpg" src="file:///C:\DOCUME~1\ADMINI~1\CONFIG~1\Temp\msohtml1\01\clip_image001.jpg"></imagedata><wrap side="left" type="square"></wrap></shape><span style="mso-no-proof: yes;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/-o2SHSYqajbI/T2BCzwAAZRI/AAAAAAAAAAo/DM4H6Yb3BTM/s1600/abuelo.jpg"><span style="color: windowtext; font-family: Helvetica; font-size: 10.5pt; mso-no-proof: no; text-decoration: none; text-underline: none;"><br clear="all" /></span></a></span><strong><span style="color: black; font-family: "Courier New";">EL DOCENTE DE EDUCACIÓN PRIMARIA TIENE COMO COMETIDO GUIAR AL ALUMNO EN EL CAMINO HACIA <personname productid="LA ADQUISICIÓN DE" w:st="on">LA ADQUISICIÓN DE</personname> NUEVOS CONOCIMIENTOS, HABILIDADES Y COMPETENCIAS QUE LE PERMITIRÁN HACERLE FRENTE A LAS EXIGENCIAS SOCIALES ACTUALES. EN EL CASO DE <personname productid="LA ENSEÑANZA DE" w:st="on">LA ENSEÑANZA DE</personname> <personname productid="LA HISTORIA EL" w:st="on">LA HISTORIA EL</personname> PROFESOR DEBE MOTIVAR A LOS EDUCANDOS, PARA QUE ELLOS SE INTERESEN POR CONOCER EL PASADO</span></strong><span style="color: black; font-family: Helvetica;"></span></div>
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</div>luis albertohttp://www.blogger.com/profile/08651901479003909632noreply@blogger.com0